woensdag 30 mei 2012

Leven in een wereld vol

Volgens sommige mensen moet je de wereld, maar vooral de mensen, om je heen wantrouwen. Anderen vinden dat je de wereld moet vertrouwen. Terwijl er ook nog mensen zijn die zeggen dat de wereld zowel te vertrouwen als te wantrouwen is. Nu is bij alle drie deze standpunten een probleem, ze zijn gebaseerd op persoonlijke ervaringen. Waarbij iemands houding nog de meeste invloed heeft.

Verder lezen …

Napraten of zelf denken

Het wordt ons niet makkelijk gemaakt om zelf te denken, met als gevolg dat we vooral napraten wat we van anderen horen. Om een voorbeeld te geven. Hoeveel mensen zeggen niet simpelweg dat mentol of pepermunt verfrissend is. Terwijl het niet de mentol of pepermunt is die verfrist, maar het effect dat mentol en pepermunt heeft op ons lichaam. Want verfrissen is een gevolg van het dalen van onze lichaamstemperatuur, doordat we warmte verliezen via onze huid. Iets wat overigens op twee manieren kan.

Verder lezen …

donderdag 24 mei 2012

Uitsluiten en hypocrisie

Anderen uitsluiten of buitensluiten vinden we als mensen heel normaal. We kunnen voor ons gevoel tenslotte niet iedereen opnemen in onze directe vrienden- en kennissenkring. Daarnaast hebben we geleerd dat niet iedereen te vertrouwen is en mensen die je wantrouwt kun je beter uitsluiten. Maar er is vaak één persoon waarvan we vergeten dat we die buitensluiten als we anderen uitsluiten, namelijk onszelf. De manier waarop we dat uitsluiten van onszelf doen is door hypocriet te zijn.
Verder lezen …

woensdag 23 mei 2012

Je intentie is belangrijk

Hoewel we ons vaak niet bewust zijn van onze intentie achter wat we doen is hij wel belangrijk. Onze intentie beïnvloedt veel van wat we doen en hoe we omgaan met dat wat we tegenkomen in het leven. Toch gedragen we ons alsof onze intentie onbelangrijk is, want zelden onderzoeken we waarom we iets doen. Nu is er wel een probleem met intenties, we hebben namelijk twee soorten.

Verder lezen …

maandag 21 mei 2012

Van buiten naar binnen

Dit ‘van buiten naar binnen’ principe is een vreemde menselijke eigenschap. We laten onze innerlijke toestand beïnvloeden door allerlei uiterlijkheden. Zo worden we verdrietig omdat iemand verdrietig is, ook al hebben we geen enkele relatie met de ander. We worden blij van hoe we onszelf zien in de spiegel, als dit spiegelbeeld in onze ogen voldoet aan wat anderen van ons verwachten. We voelen ons goed als we optrekken met een groep vrienden. Zelfs het idee dat we op een later tijdstip iemand zullen ontmoeten die we leuk vinden maakt ons blij. Toch vinden we tegelijkertijd dat we ook vanuit onszelf blij of gelukkig moeten kunnen zijn.

Verder lezen …

vrijdag 18 mei 2012

Intenties wat zijn dat

Intenties heten ook wel motivatoren of redenen waarom we iets doen. Intenties kun je ook beschrijven met bedoeling of gedragsoorzaak. In ieder geval zijn intenties innerlijke redenen of drijfveren waarom we bepaald gedrag vertonen. Zo kun je bijvoorbeeld de intentie hebben om rijk te worden omdat je bang bent voor de gevolgen van armoede. Maar mensen hebben bij alles een intentie of ze dat nu wel bewust zijn of niet.

Verder lezen …

Transfer of training bestaat niet

De heilige graal van het onderwijs is de overdracht van kennis en vaardigheden tussen de klassikale situatie en de werkplek. Het blijkt namelijk dat hoe hard leerkrachten, trainers, leerlingen en deelnemers hun best doen de lessen uit het klaslokaal maar moeizaam overgedragen worden naar de werkplek. Waardoor de meeste mensen het gevoel krijgen dat opleiden een desinvestering is.

Verder lezen …

donderdag 10 mei 2012

De wereld op internet beoordelen

Je kunt tegenwoordig op bijna iedere site op internet aangeven of je iets leuk vindt. Of door een link naar de pagina op twitter te plaatsen. Of door op Facebook aan te geven dat je het leuk vindt. Of door het een plus te geven met Google+. Of je kunt het beoordelen op de site zelf met een keuze uit één tot vijf, een plus of min of een cijfer gebaseerd op meerdere factoren zoals hier op LeerWiki. Maar werkt dat nu werkelijk al die beoordelingen.

Verder lezen …

Bezitter of het bezit

In de wereld van de verkopers maakt men onderscheid tussen een aantal verkoop motieven van mensen. Je hebt mensen die kopen om het zichzelf makkelijker te maken. Er zijn mensen die kopen om hun status te verhogen. Mensen kopen ook omdat iets ze plezier geeft. Maar er zijn ook mensen die kopen omdat ze er winst meemaken. Deze vier begrippen kun je afkorten tot: Gemak, genot, gewin en status. Maar waar ze alle vier op slaan is bezit. De koper en verkoper leggen het belang bij het bezit en niet bij de bezitter.

Verder lezen …

dinsdag 8 mei 2012

De mooiste tijd van mijn leven

In een ander artikel heb ik gesteld dat het enige dat mensen eigenlijk hebben tijd is. Wat we ook denken allemaal te hebben, we hebben het alleen maar dankzij het feit dat we tijd hebben. Blijkbaar is tijd iets noodzakelijks of het nu een constructie is die we meten of een werkelijk bestaand iets zoals massa, lengte, oppervlak en inhoud. Het vreemde is echter dat we tijd zien als iets waar alleen wij eigenaar van zijn.

Verder lezen …

maandag 7 mei 2012

Mogelijke reacties in communicatie

Bij communicatie kun je vanuit verschillende standpunten reageren. Je kunt je aangevallen voelen en daarop reageren met een verdediging of een poging jezelf te verklaren. Je kunt je ook verplaatsen in de ander en door vragen proberen te achterhalen wat de ander bedoelt of waar hij mee zit. Je kunt ook heel egocentrisch reageren en de uitspraken van de ander zien als een beginpunt voor je eigen verhaal. Dan heb je nog de optie om helemaal niet te reageren, te doen alsof de ander niets gezegd heeft. Nog een mogelijkheid is motiverend reageren met “gehm en geknik”, zodat de ander zich gemotiveerd voelt om door te praten. Je kunt ook reageren met een eigen interpretatie van wat je denkt dat de ander wil zeggen. Je hebt zelfs de mogelijkheid om te reageren vanuit een bazige, een gelijkwaardige of onderdanige positie.

Verder lezen …

zondag 6 mei 2012

De paradox van de kenniseconomie

Met de toename van het aantal mensen dat direct bezig is met het creëren van kennis, zou je verwachten dat de kennis van de gehele mensheid zou toenemen. Maar wat je juist ziet is dat er wel steeds meer kennis komt, maar dat mensen in vergelijking tot alle kennis steeds minder weten. Dus collectief heeft de mensheid heel veel kennis tot zijn beschikking. Maar de hoeveelheid kennis van een individueel mens is verwaarloosbaar in verhouding tot de totale kennis van de mensheid. Je zou het een paradox kunnen noemen, ware het niet dat het heel eenvoudig te verklaren is.

Verder lezen …